如果
觉依靠其在官场无法混得开的，这无疑是个途径，个很好的途径。
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只是万自己的皇子无法成为太子，那很有可能成为皇权争夺中的牺牲品，如此，反倒有些得偿失，但在更多的心中，们还是对此有些期待的，既然在官场，就去拼杀，万自己运气好呢？
柳味站在群中，了丝笑，如今赵光义成了宋天子，自然给自己的皇子寻找最好的老师了，只是觉得赵光义肯定也有担忧，因为的皇子以是可能成为太子的，如此，选的老师就必须慎重了。
只是利益面，就算赵光义再慎重，又有什么用呢，可能找到个没有点目的纯粹只是皇子读书的老师的。
众犹豫，因此没有个最先站表，因为们也清楚赵光义是怎样的想法。
而就在这个时候，宰相赵普站：“圣为皇子选老师，这怎么能算是私事呢？在老臣看，这简直就是们宋的事，因此臣觉得这种事能马虎，皇子的老师必须学识众，而且品德无可剔才行。”
赵普的话很像是在拍赵光义的马，但在些明听，却已是到了赵普话中的意思，把给赵光义皇子选老师当成国事，岂是在暗示说赵光义的皇子有可能是宋以的天子，因此马虎得？
然为何把那些皇子的育问题看的这么重？
魏王和武王两心头沉，对赵普这种赵光义的行为耻。
☆、第410章 老或少
武王和魏王虽然很耻赵普的行为，但赵光义却很喜欢，在赵普说完之连连称赞，而询问朝中臣，这皇子的老师该怎么选。
赵光义这么问，朝中臣顿时就打开了话匣子。
些朝中老臣站：“微臣觉得给皇子选老师应该选那些德望重的，们年龄，学识好，只有这样，才能更好的育皇子。”
些年龄，觉得资格够老的连连点头称是，而这个时候，朝中些新秀则连忙站反对：“皇子年幼，应该充活朝气，所以臣觉得应该让年的学士去，这样，才能够让诸位皇子能够更好的学习嘛。”
方因此而发生了场争论，而虽是争论，却也表明了件事，那是朝中多数为了赵光义，们皆认为皇子的育是事，这也就暗示们是同意让皇子继承皇位的。
虽有金匮之盟，可现在的皇帝是赵光义，们想在朝堂更好的混去，自然是巴结赵光义才行的。
朝中臣议论纷纷，赵光义心里虽然，但直没有结果也是行，最终，赵光义还是把目光投向了柳味和苏另看。
苏另看见到赵光义的目光，心头微微沉，是最明赵光义想法的，因此谁当那些皇子的老师谁就有可能成为任的太子师。
按理说，这个位置苏另看是最为适的，因为当赵光义还是晋王的时候，苏另看就负责这些皇子的育读书问题，但现在有个问题是，赵光义对肯定有所担忧，担忧自己会培养个晋王，所以育皇子的事，虽然苏另看很适，但绝对能去争。
而赵光义的烦和困难。苏另看还必须帮忙解决。
“圣，臣觉得皇子的老师倒必只有个，多几个也没有什么，比如说老少搭，这样，皇子接受到的育就更为全面了，老学士博学。少学士有活，除此之外。们给皇子聘请些武术老师也很有必，就算以皇子用战场打仗，但习武锻炼些也是好的。”
谁都知苏另看跟赵光义的关系，而谁也都清楚苏另看的才智，所以在说完这句话，朝中那些还想争吵的顿时都止了争吵。
赵光义看着苏另看点了点头，觉得苏另看说的错，而且也觉得苏另看是个聪明，知什么该什么该。该如何选呢？
知柳味还没有开。
所以再次望向柳味，柳味见此，得已站：“苏所言在理，微臣还想再补偿几点，皇子的年龄有差别，因此学习能就有差别，若起念书恐有。所以臣建议给每个皇子分别选同的老师。”
柳味此话，顿时引起了轩然波。
